Migration bretonne III

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Ostréiculture

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Je ne me suis jamais franchement pris la tête sur le devenir studiantin et professionnel de la mioche. On évoquait tout au plus ses vagues envies du moment.  C'est au mois de mars, par une journée giboulesque, marchant à la découverte d'une infime portion du littoral du Golfe du Morbihan, que le coup de foudre est tombé, en plein chantier ostréicole, entre bassin et bacs à marée.  C'est ça que je veux faire. Et ben pas de soucis ma grande, je suis justement là pour t'aider à faire ce que tu veux. On en cause un peu autour de nous, on nous oriente vers les lycées maritimes et aquacoles. Je zone vitof sur les sites des-dits lycées, et je parle à la mioche du CAP conchyliculture, du Bac pro... Exactement ce qu'elle veut. Une vraie formation là tout de suite maintenant. (Enfin presque maintenant.)  Les prochaines étapes sont donc d'écumer les journées portes ouvertes de ces fameux établissements. Oh trop dommage, va falloir aller à la mer...  Comme il nous reste deu...
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Bloc Zoologie et langue régionale - avril, classe 3

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À 9h24, ce lundi 16 mars au matin, j'ai décidé de changer le sujet du prochain bloc d'étude (avril). La géographie italienne et grecque, l'arc alpin, l'Adriatique, l'Égée seront vu en CM2 durant les blocs sur l'antiquité. Voilà comment je réalise une programmation en urgence. D'abord, je me demande ce que j'ai envie de transmettre, de faire découvrir à la mioche. Mon élan, mes passions portent bien mieux une série de leçons qu'une conception préétablie de ce que doit apprendre un môme prouvéec'estscientifik.    Ensuite, qu'est-ce qui porte la mioche, vers quoi elle se tourne spontanément, ce qui l'intéresse en ce moment. C'est bateau mais c'est éprouvé. Puis je regarde derrière nous, n'y aurait-il pas un bloc renouvelable, un bloc bien foiré à réenchanter ? L'avantage, c'est que dans mon parcours de mère instructrice faillible, j'ai un peu de stock de ce côté... Enfin, je me plante...
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Le plan ti grade - grande section de maternelle

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