Tara et Cie

Je me disais aussi. L'école l'aura captivée un mois. Lundi, envie de profiter de la maison, de son chez elle, de son chien, de sa mère. Mardi, encore plein de choses à faire dans la chaumière. Mercredi, envie d'une grande balade et de travailler dans l'atelier. "Tu veux aller à l'école demain ? - Je m'en fiche." Maternelle à la maison le retour.

Cela fait maintenant un bon moment (pour ne pas dire des mois, voire des années) que je suis plongée dans des lectures diverses et variées sur la toile ou sur papier, sur le vaste sujet des courants pédagogiques. Si aujourd'hui je dois composer avec l'école, ça ne m'empêche pas de savoir où je vais. Voici donc quelques notes succinctes - l'essentiel - sur notre bouillon maison : Reggio Emilia : l'association documentation - expérimentations ; invitations (provocations) à l'expérience. Le courant auquel nous nous identifions. Charlotte Mason : narration. Marlène Martin : pour sa bible, Apprendre à lire en famille . Waldorf-Steiner et Montessori : cycles saisonniers et annuels, et quelques idées par-ci par-là, mais rien qui ne me paraisse trop engagé dans une certaine logique du développement de l'enfant.

Pinterest, un outil de partage... de ce que font les autres. Un outil pour garder une liste de projets raisonnable. Le tout sans encombrer, ni le bureau, ni sa tête. Avant d'y avoir m'y le nez, je me disais que non, encore un réseau social dépourvu de sens. Mais je crois que c'était faire la grimace avant de goûter au plat. Et comme j'aime transformer mon doute en certitude, j'ai été voir de plus près. https://fr.pinterest.com/enidatelier/ Le jeu, enfin mon but, n'est pas d'avoir l'épingle folle, mais bien de créer des listes réalistes de projets concrets et des tableaux d'images*, pour la chaumière comme pour l'atelier. * Pourquoi ? Et bien, simplement parce que c'est beau.

Quelle fameuse excuse que ce filet de morve qui coulait sans discontinuer du nez de ma Miochette pour profiter d'un lundi buissonnier ! Un second chien se cache dans cette photographie...

Avec la question "Mais que vais-je donc faire de ce blog si Miochette va à l'école?", j'ai cherché de quoi j'avais envie de causer ici. Et au final, sur la toile, ce qui est le plus intéressant et le moins futile, ce sont bien les listes, critiques et revues littéraires... Alors que nous dévorons (et ruminons) toutes sortes d'éditions papier, il n'y a ici que 9 publications portant le libellé "bibliothèque". Z'y va la tehon, mais grave ! (Oui, quand j'ai honte, j'ai la Z.E.P. qui remonte.)(Oui, mes années collège se passèrent dans un collège d'une zone d'éducation prioritaire.)(Non, la Z.E.P. n'est pas la honte, c'est juste mal foutu.) Et pourtant, pourtant, pas un mois ne s'écoule sans qu'un livre n'entre dans la chaumière, déclenchant une bataille digne d'irréductibles gaulois pour trouver une place sur une étagère. Giboulée de mars  : Miochette Contes , Andersen, illustrations d

Qu'est ce qui a changé lorsque Miochette est entrée à l'école maternelle ? Le temps passé ensemble. Nous avons immédiatement repris d'un consentement mutuel le cododo. Oui, déjà qu'on ne vit qu'une semaine sur deux ensemble, si en plus la demoiselle passe une partie de sa journée à l'école, alors nous nous manquons. Direct, cash, dès le mardi (de la semaine dernière donc), nous l'avons senti. Alors nous partageons à nouveau notre sommeil, pour faire le plein de maman / de miochette. Notre routine 9h - 21h. Désormais, je me lève à 7 heures, et Miochette dispose d'encore une vingtaine de minutes pour émerger. Nous partons à 8h de la maison. L'école se termine à 16h30, nous sommes de retour entre 17h30 et 18h. S'en suit un squat de la table de la cuisine pour discuter, bouquiner, manger, bricoler, goûter, dessiner, préparer le repas... J'ai instauré le repas tôt, vers 18h30, pour que la petite puisse jouer après. À 19h30, c